CRP 06/118.246

Atendimento psicológico para crianças

Buscar terapia infantil raramente é uma decisão simples.
Na maioria das vezes, ela nasce de dúvidas, inquietações e do desejo genuíno de compreender o que a criança está comunicando por meio de seus comportamentos.
O atendimento psicológico infantil que realizo é um espaço de escuta, cuidado e compreensão do desenvolvimento emocional da criança, considerando sua história, seus vínculos e o contexto em que ela está inserida.
Meu trabalho é fundamentado na Teoria do Apego, desenvolvida por John Bowlby, compreendendo que a forma como a criança se vincula às figuras de cuidado influencia diretamente sua segurança emocional, seu comportamento e a maneira como se relaciona com o mundo.

 

Quando Considerar a Terapia Infantil?

 

Nem sempre é fácil identificar quando uma criança precisa de ajuda emocional.
Muitas famílias chegam com a pergunta silenciosa: “isso é fase ou é algo que merece atenção?”

A terapia infantil pode ser um espaço importante de cuidado quando os comportamentos da criança passam a gerar sofrimento ou quando algo parece não estar encontrando lugar para ser elaborado.

Algumas situações que merecem um olhar mais atento:

Quando a ansiedade aparece com frequência

A ansiedade infantil pode se manifestar de diferentes formas. Alguns sinais comuns incluem:
•    medos excessivos ou constantes
•    dificuldade para dormir ou pesadelos frequentes
•    preocupação intensa com separações
•    queixas físicas recorrentes, como dor de barriga ou dor de cabeça
•    necessidade excessiva de controle ou previsibilidade
•    crises de choro, irritação ou agitação sem causa aparente

Quando esses sinais interferem na rotina da criança, da família ou da escola, a terapia pode oferecer um espaço seguro para compreensão e cuidado.

Quando algo muda e a criança não consegue se reorganizar sozinha

Mudanças como entrada na escola, troca de turma, mudança de casa, separações ou reorganizações familiares podem provocar insegurança emocional. Quando a criança apresenta dificuldade persistente para lidar com essas transições, o acompanhamento psicológico pode ajudar.

Quando o comportamento se torna a principal forma de comunicação

Agressividade frequente, crises intensas, retraimento, ansiedade ou tristeza persistente podem indicar que a criança está expressando, por meio do comportamento, algo que ainda não consegue colocar em palavras.

Quando surgem dificuldades nos relacionamentos
Conflitos repetidos com colegas, dificuldade em fazer amigos, isolamento ou problemas na convivência podem sinalizar desafios na construção de vínculos afetivos.

Quando aparecem dificuldades escolares
Queda no rendimento, dificuldades de aprendizagem ou queixas frequentes da escola podem estar relacionadas a questões emocionais que precisam ser compreendidas com mais cuidado.

Quando há vivências difíceis ou dolorosas
Perdas, luto, situações traumáticas ou eventos estressantes podem impactar profundamente o mundo emocional da criança e se beneficiar de um espaço seguro para elaboração.

Quando os pais sentem que algo não vai bem
Nem sempre existe um sinal claro. Às vezes, o que surge é uma sensação persistente de que algo está difícil demais para a criança naquele momento. Essa percepção também merece escuta.
 

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Como funciona o atendimento psicológico infantil?

O atendimento psicológico infantil é construído com cuidado, tempo e escuta.
Cada criança é única, e o processo terapêutico respeita sua fase de desenvolvimento, seu ritmo emocional e sua forma de se expressar.

Na terapia, a criança encontra um espaço seguro para se comunicar, muitas vezes por meio do brincar, do desenho, das histórias e do corpo. O brincar, na clínica infantil, é uma forma legítima de comunicação emocional.

O objetivo do trabalho não é corrigir comportamentos, mas compreender o que eles comunicam, e aprender a lidar com eles de maneira mais saudáveis.

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Com que idade a criança pode iniciar a terapia?

A terapia infantil pode iniciar a partir dos 2 anos de idade, sempre respeitando o momento do desenvolvimento da criança e as necessidades apresentadas.

Na primeira infância, o cuidado é pensado de forma delicada, priorizando a segurança emocional, o vínculo e o ritmo da criança.

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A criança faz terapia sozinha ou acompanhada?

O formato do atendimento pode variar de acordo com a idade da criança, seu momento emocional e as demandas apresentadas.

Em alguns casos, especialmente com crianças pequenas, o acompanhamento acontece com os pais presentes ou próximos. Em outros momentos, a criança pode permanecer sozinha em sessão, sabendo que os responsáveis estão disponíveis.

A condução do processo é avaliada continuamente, sempre priorizando a segurança emocional da criança.

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Como os pais participam do processo terapêutico?

Os pais ou responsáveis estão próximos do processo terapêutico o tempo todo.
Mesmo quando a criança é atendida sozinha em sessão, o trabalho acontece em diálogo constante com a família.

Ao longo do acompanhamento, são realizados momentos de escuta e orientações aos pais, com o objetivo de:

• compreender melhor as dificuldades emocionais apresentadas pela criança

• ajudar os pais a lerem os comportamentos como formas de comunicação

• orientar estratégias mais adequadas para lidar com os desafios do dia a dia

• fortalecer a segurança emocional da criança dentro do ambiente familiar

Essas orientações não têm caráter de cobrança ou julgamento.
Elas fazem parte do cuidado e ajudam a alinhar o que acontece na terapia com a rotina da criança fora do consultório.

A criança não é cuidada isoladamente.
O processo terapêutico acontece no vínculo, e a família é parte fundamental desse caminho.

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Avaliação psicológica e psicodiagnóstico

Quando necessário, o processo terapêutico pode incluir avaliação psicológica infantil e psicodiagnóstico, com o uso de testes e instrumentos psicológicos reconhecidos e autorizados pelo Conselho Regional de Psicologia (CRP).

Esses recursos auxiliam na compreensão do funcionamento emocional e do desenvolvimento da criança, sempre com critério clínico, ética e transparência.

O objetivo é compreender, não rotular.

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Parceria com escola e outros profissionais

Em alguns casos, o cuidado com a criança se beneficia de uma escuta integrada.
Quando necessário e com autorização da família, pode haver articulação com a escola ou com outros profissionais da saúde.

Essa parceria contribui para um acompanhamento mais coerente e alinhado às necessidades da criança.

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Um espaço seguro para crescer emocionalmente

A terapia infantil é um espaço onde a criança pode se expressar, elaborar emoções e construir recursos emocionais de forma gradual e respeitosa.

Se você sente que seu filho pode se beneficiar de um acompanhamento psicológico infantil, o atendimento pode acontecer presencialmente ou online, respeitando o ritmo da criança e as possibilidades da família.

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Buscar ajuda é um gesto de cuidado.
E cada criança merece ser compreendida em sua singularidade.

 

Com carinho,

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Mariana Branco

Psicóloga Clínica e Hospitalar

CRP: 06/118246